当前位置:首页 >> 随笔杂淡 >> 读《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》有感(肖潇)
    
  双击自动滚屏  
读《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》有感(肖潇)

发表日期:2010年12月8日  出处:原创  作者:肖潇  本页面已被访问 2670 次

《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》有感

 

作者:肖潇

 

今天是个心情不错的天,难得闲逛他人空间的我,串门到一位朋友的QQ空间里,在朋友众多的转载日记里,拜读一篇题目就叫做《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》的文章。

看后感触破深。

通观全文,既是一篇呼吁爱国的文章,也是一篇倡导教育为强国之根本的文章,其中的每一句话都深深进入人心,相信但凡看到这篇文章的朋友们的心都会被郑强教授这种正义、慷慨、激昂、激进的文字所触动。因为,他的每一句话是那么铿锵有力,是那么的无畏无惧,毫不留情的直面抨击当今中国社会的一些真实现状。这种精神,个人感觉他真的可以和我们敬爱的前任总理朱镕基媲美。虽然,他们,一个从事教育,一个从事政治,但他们的混身上下,都散发着一往无前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后己的味道。如果说朱镕基的眼神能够让中国的贪官们一个个不寒而粟。那么,郑强教授的一席教育经典语录,足可以让中国一部分丧失爱国之心的国人睡狮猛醒。

任何朝代,一个国家或民族的崛起和昌盛,只能靠其国家或民族的本身。也有外援富国的,但诸多历史已经证明,外援只会造就一个又一个的殖民地,而不是自己国家或民族本身的强盛。本人才疏学浅,却也明白一些简单的道理:一个国家的强盛与否,决定于其本国的子民爱她与否。如果每一个子民都深爱着自己的国家或民族,就会像歌里唱的一根筷子哟,轻轻被折断;十根筷哟,牢牢的抱成团。。。这样即便大敌当前,又有何惧?!因为,没有什么可以战胜这牢牢抱成团的力量呢?

教育是国之根本,但横看纵看当今的教育,又有多少灵魂的工程师真正把教育当成了事业呢?正如郑强经曲语录里说的中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式。这种教育方法,个人感觉会扼杀孩子们思维的创新,不利于社会的推动和发展。当然,这类教师在大众的眼光里,其实算相当称职的教师了,至少比那些站在讲台上心不在焉的授课,满脑子想的却是今年的教师节会收到多少红包?这个月的补课费收入会是多少?晚上的那场子麻将又该邀约那些朋友参与?强多少倍呢!

但是,历史是向前的,如此教育,教育怎么会提高呢?又怎么会让我们的学子在学业完成后,很好的用所学的知识武装头脑,再用被武装过头脑去缔造登峰造极的国家或民族保护膜,让自己的国家或民族永远坚不可摧,瞩目于世界呢?

回首过去,在92年以前,那时各方面条件都比较差,空调很少,电脑几乎没有,但是为什么那时毕业的大学生分配到单位, 99.9%的学生都能独立开展自己的工作,剩下那0.1%不能独立开展工作的,确实是因为在大学里不学无术所致。而今天,在物质等各方面无条件都很好的时候,学生们上课享受的是空调房教育,用的是微电脑教学,为什么很多的大学毕业时却求职无路,工作无门?是求职的大学生要求太高?还是所学的知识无法与企业的实际接轨?还是我们的教育体制存在根本的短板?这些,难道不值得好好思索吗??

爱国如爱家,是每个人炎黄子孙份内的事。中华民族5000年的文明历史得以延续,是和爱国主义的民族传统紧密联系在一起的。在历史的长河中,英雄事迹层出不穷,爱国人物群星灿烂。战国时期的伟大诗人屈原,宋代的民族英雄岳飞,明代的爱车将领戚继光,鸦片战争的抗英将领林则徐。。。等等,们忠于祖国,热爱人民,不畏贬谪,不怕牺牲,忠烈千秋,永垂青史。这些,不正是爱车主义的集中表现么?

但是,横看纵看当今,又有多少国人真正的从内心深处爱戴着自己的祖国呢?看看我们的一些富人家的孩子,上学要出国上,毕业以后在国外打工,为他国效力,把别人的国家建设得很美好,而自己的国定却全然不顾。

再看看我们一些有钱人家里用的,衣服是进口的,电器是进口的,车子是进口的,就差自己不是进口的,如果条件许可,恐怕连老婆也成进口的了。就拿小日本来说吧,从1937的抗日战争到8年艰苦抗战,从小日本无数参拜靖国神社到日本巡逻船钓鱼岛冲撞中国渔船事件等等,丑恶行径一无不明它对物产丰富的中国虎视眈眈!那么我们还有什么好崇洋媚外的呢?如果,我们肯多花心思在研究开发上,我们国家的东西会没有外人的好?如果连这点自信都没有,又如何能让自己的东西好于别人呢?

再看看共产党员中的一些腐败的官员,往往也只是喊着热爱中国共产党,干着伤害中国共产党的事!!白天手里批阅的是欺瞒上级愚弄下级的折子,晚上身边睡的是不合法的女人的身子,心里想的是如何利用手中的权力搜刮更多的票子,去换取自己青云直上更高的位置,来扩张“一人得势,鸡犬升天”的势力!

一直认为,一个人的文字就是其思想与灵魂的结合体,也是其素质与为人的无形展示。其间,自然包括主人转载文章内容的风格和形式。一般情况来说,是什么样的人就会写什么样的文章,是什么样的人也会转载什么样的文章,作为一个旁观者,我们往往可以从其抒写或转载的文章中,看出其主人的好恶、素质、为人等等。

以上文字,便是笔者读《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》有感。虽没有郑强教授讲的精彩绝伦,也没有127次掌声的恭候,却也有不少是当今社会的现实,蕴含一定的道理或哲理!

愿天下好人一生平安!

愿我们祖国的明天更美好!

 

《肖潇文集》严禁侵权

 

附:《被127次掌声打断的浙江大学教授郑强的经典语录》

1.日本人宁愿喜欢黑人,也不喜欢我们,因为现在的中国人没有了精神。

2.大家都在嘲笑俄罗斯,但我知道俄罗斯将来一定会发达,因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队,而我们有2个人也要挤的不可开交。

3.日本人侵犯我们,因为我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们,还会不会有汉奸?谁将是未来中国的汉奸?在座的诸位很大一部分都将是。因为你们嘲笑爱国者,崇拜权势和金钱,鄙夷理想和志气。

4.谁现在就是汉奸?北大清华的学生,因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场,打败我们中国的企业

5.我们漠视历史的价值,总以为楼宇越新越好,但你到法国市中心看看,几乎没有什么新建筑,他们以历史积淀为自豪,而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

6.教育的本职不是谋生,而是唤起兴趣,鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的,却被我们过度重视了。

7.将来中国即使发达了,但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果没有教育,中国再富裕也不会强大。

8.读书是为了承担责任。但现在的教育让女人承担了太多责任,让男人逃避了太多责任。

9.人类历史,实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动,因为冲动都是可爱地。

10.中国的篮球不缺乏技术,不缺乏金钱,但他们缺乏责任感,哪怕是对消费者的责任感。

11.会唱歌的人用气息发音,所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的,我就知道你唱歌肯定不好。

12.未来20年,中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习,这个民族对知识的尊重,无以复加。但现在在中国有点钱的人,有点小权的人--哪怕是个科长,也可以照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明,洋洋自得的市侩,是多么肤浅啊。

13.一个男人,只可以给自己的父母和妻子下跪,只可以对自己的老师鞠躬,绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今,大多数人正好反了。
14.
日本人为什么不道歉,日本总统为什么不谢罪?因为他们知道,日本人的尊严和历史最重要,相反其它亚洲的不满太没有分量,所以他们可以置之不理。

15.教育应该让中国懂得自尊。但是现在我们看到外国人就低头,女生看到外国垃圾一般的男人都想讨好。同志们,在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中,我是唯一回来的,但日本人反而敬重我,因为我活得有灵魂,活得有骨气。
节选:
  “在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”
  
     “以前说‘无知无畏’,现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准,教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!”  
    “我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星、凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西。殊不知,这就是社会的恶性循环!”  
    “我认为:语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事: 
     第一,取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾、GRE打勾、英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!
    “你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”
   “中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话。上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱。”
    “我们有很多同学成绩好,却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想。实际上,人的能力是不一样的。扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是:在国外可不是这样。美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题.
  
    “科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲;日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!”  
    “中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现;名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子;而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题。所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人。没有这些,你学了高分子,外语都是花架子。” 

 



  双击自动滚屏  
  相关评论:    

 没有相关评论

  发表评论:    

用 户 名:
电子邮件:
评论内容:
(最多评论字数:500)
本站投票
暂无投票
最新图文
暂无图文信息

风雨肖潇文学网 | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 进入管理 |

联系地址:四川资阳   联系人:肖潇----QQ----23469066